Obiettivi
Finalità. Sviluppare competenze di lettura del patrimonio artistico locale integrando tecnologie VR/AR per la valorizzazione e promozione turistica.
Valore educativo e formativo.
- Inclusione e motivazione: apprendimento esperienziale basato su compiti di realtà ancorati al territorio.
- Orientamento: sviluppo di competenze spendibili nei settori dei Beni Culturali, del Turismo Digitale e della Comunicazione Multimediale.
- Cittadinanza digitale: uso critico, consapevole e creativo dei media digitali.
Tempo di apprendimento
Apprendimento in: 10 ore
Contenuti
Destinatari. Studenti del 5° anno (indirizzo Turistico).
Periodo e collocazione. Ottobre – Novembre 2026; 10 ore totali (4 ore di analisi storico-artistica e 6 ore di laboratorio pratico VR) realizzate nell’ambito delle attività del Piano Estate 2026, con incontri laboratoriali in orario extrascolastico.
Attività. Storyboarding, produzione podcast/video, uso del lessico specialistico, percorsi applicativi per l’orientamento professionale.
Metodologia. Didattica laboratoriale, Cooperative Learning, Peer Education e uso integrato delle tecnologie digitali.
Conoscenze
- Patrimonio storico-artistico lombardo e criteri di analisi dell’opera d’arte.
- Tecniche di Spatial Storytelling e comunicazione turistico-culturale.
- Lessico specialistico di settore (italiano/inglese).
- Architettura di un Tour VR (hotspot interattivi, Punti di Interesse, integrazione media 360°).
Abilità
- Analizzare un bene culturale e individuarne i Punti di Interesse (POI).
- Progettare storyboard e sceneggiature per guide multimediali.
- Creare, editare e integrare contenuti audio/video in un ambiente virtuale 360°.
- Esporre i contenuti con sintesi, chiarezza e terminologia tecnica appropriata.
Competenze trasversali e soft skills
- Lavoro in squadra e collaborazione (teamwork): capacità di coordinarsi in gruppo distribuendo ruoli e responsabilità.
- Comunicazione efficace: capacità di sintesi, public speaking e adattamento del linguaggio in base al pubblico target.
- Problem solving e pensiero critico: capacità di affrontare e risolvere criticità tecniche e narrative durante la fase di montaggio digitale.
- Autonomia e iniziativa: gestione dei tempi di lavoro e spirito d’iniziativa nella creazione di soluzioni originali e attrattive per l’utente finale.